¿Conocemos nuestras emociones?

El Monstruo de Colores no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora le toca deshacer el embrollo.

Los alumnos de Educación Infantil, han empezado a desarrollar un programa de educación emocional llamado "Emociómetro",  basado en el cuento de Anna Llenas "Monstruo de colores". Con este programa van a conocer qué emociones existen: alegría, tristeza, rabia, calma, miedo y amor, cómo se sienten cada día...

En la primera sesión han estado hojeando el cuento, los más mayores lo han leído y han descrito sus emociones y las causas que lo provocaban. 

Después, han colocado sus fotos en el emociómetro y lo harán así todos los días.

Día de las mascotas

El pasado viernes día 20 de noviembre, celebramos en el colegio el "Día de las Mascotas".

Empezamos el día proyectando unos vídeos que nos prepararon los profes sobre el cuidado de las mascotas y algunos capítulos de dibujos animados. Además, elaboramos el libro de las mascotas donde contamos todo sobre ellas y nos lo llevamos a casa como recuerdo.

Después, en el patio, las familias nos acompañaron junto con nuestros animales: pájaros, gatos, perros, peces...

¡Fue un día muy divertido!

Muchas gracias a todas las familias que nos acompañaron en este día por colaborar trayendo al cole las mascotas de nuestros alumnos/as.

Reyes del Otoño

Los alumnos de Educación Infantil, con las hojitas que recogimos en el parque, hicimos unas coronas muy graciosas, ahora los niños y niñas de Infantil somos los "Reyes del Otoño".

También hemos probado en el cole distintos tipos de frutos secos (castañas, nueces, almendras, pistachos, cacahuetes, dátiles y pasas).

Ahora sabemos cuáles son nuestros favoritos y, que algunos son más fáciles de pelar que otros porque tienen la cascara muy dura.

Trabajamos con Kandinsky

En el área de Plástica, los alumnos/as de Educación Primaria hemos estado trabajando a un artista muy interesante y que nos ha enseñado un montón de cosas:

Comenzamos visionando unos vídeos sobre su vida, sus obras, sobre cómo era su técnica... 

Jugamos a interpretar sus obras, a imaginar títulos para sus composiciones, ¡fue divertido!

Después nos pusimos en el papel del artista y trabajamos como él lo hacía: con líneas, puntos y formas geométricas. 

Y para terminar nuestro trabajo y convertirnos en unos totales artistas abstractos, hemos recreado una de sus famosas obras: "Círculos concéntricos"